L7-08_草書釋讀2_複習思考題

L7-08_草書釋讀2_複習思考題

1) 這是孫過庭《書譜》的草書「可」字, 試分析他的大圈走勢.

A: 鈎裹勢. (橫覆勢+鈎裹勢+鈎裹勢)

    乍看下, 本以為橫筆以下的部份是很簡單的轉動, 一個圈再一個裹即可. 但細看後卻有些不確定, 考慮了勉強可以接受的說法: 「口」為鈎裹勢, 外側的裹就取鈎裹勢 (原考慮獅口勢, 但沒那麼寬也不夠低矮). 然後想想寫字的筆勢, 似乎整字可以採轉動三次的方式完成, 那就當是簡單的鈎裹勢吧.

更新: 經老師指點, 「可」字需先判斷分幾筆, 試著修正內容. 此字上下部份分開, 應該是兩筆: 橫覆+鈎裹(轉動). 


2) 這是「古」字, 章草兩種, 今草兩種. 請分析每個字的取勢, 然後評論依照哪一種學習比較好.

A: 皇象《急就章》: 奮筆勢兩開半.  修正: 十字勢+奮筆勢一開半.
    皇象《文武將隊帖》: 奮筆勢兩開半.
    智永《真草千字文》: 十字勢+節耳化勢.
    懷素《自敘帖》: 倒十字+奮筆勢兩開. 

    原本《急就章》就是整理出來供兒童認字的草字書, 當然是學習章草的首選, 除了字數較多外, 還有真書並列以分辨比對. 而《文武將隊帖》同為皇象所作, 依「古」字看來, 與急就章的寫法應該差不多, 但字數少了很多, 比較適合參考用.

    至於今草, 雖然近似章草, 但畢竟更加省簡, 無法直接套用章草. 而《千字文》其實也是兒童啟蒙認字的書, 且智永將真書與草書同列以利對照, 加之其草書也是承襲章草、隸書而來, 是學習今草的好範本. 懷素《自敘帖》筆法不太注重規範, 此「古」字寫法容易與「左」字混淆, 恐怕不是學習的絕佳樣本.

更新: 原來《文武將隊帖》又是一假託作者的帖子, 並非皇象所作. 既然連真實作者都不確定的情況下, 加之字數也確實不夠多, 大概僅能視為章草參考用.


3) 你能讀出這兩個草字嗎? 請另外找出用玉函化勢和節耳化勢的兩個字.

A: 「鉛」、「杏」.
     玉函化勢: 冶, 駒.
     節耳化勢: 周, 筥.


心得: 對於筆勢的分辨很是缺乏信心, 此次的思考題更是慘不忍睹, 似乎整篇胡言...草書的變化太大又多, 相同的字有不同寫法, 看著很精采但學著很不容易, 是真的需要很長期的時間熟悉認識, 目前還處於識字困難的階段, 感覺學習道路還很漫長, 希望未來真能漸入佳境.